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Plus de confiance et de coopération pour une meilleure école

En France, l’enseignant doit être écouté en silence, la communication entre élèves est un parasite.

D’autres pays ont une conception différente. Ils mettent l’accent sur un enseignement où les élèves travaillent en groupe, réalisent des projets communs et où ce sont plutôt les élèves qui posent les questions aux professeurs. Notre école n’arrive pas à créer suffisamment de lien social. Elle est devenue un milieu anxiogène, une machine à trier, à classer et à diviser. Le tout pour des résultats médiocres et un creusement des inégalités.

Au-delà de l'école, le mal-être est général en France. Il se manifeste par des états de stress, des dépressions, une consommation d'anxiolytique et même des suicides beaucoup plus fréquents que dans la plupart des autres pays. Depuis l'après-guerre, la hausse considérable de notre niveau de vie ne s'est pas accompagnée d'une amélioration significative du bien-être. Ce n'est pas véritablement une surprise : des informations, disséquées par des milliers de chercheurs, de toutes disciplines, de tous pays, révèlent que le bien-être dépend avant tout de la qualité du lien social. La défiance est au cœur de notre mal. Nous souffrons d'un manque de coopération et de réciprocité. 

Il faut lire ce livre.....ou au moins le site Web très bien fait

http://www.sciencespo.fr/lafabriquedelaconfiance/

 

Le stress des parents....

Quelques chiffres.....

  • 59% des parents trouvent que les devoirs à la maison sont des moments de conflit..
  • 52% sont stressés par la réussite scolaire de leurs enfants
  • 2 Mds € sont dépensés chaque année dans le commerce scolaire, record européen .....un lien avec notre record de consommation de psychotropes ?

Des constats.....des parents très diplômés qui poussent toujours plus leurs enfants et des parents des quartiers défavorisés tellement convaincus du déterminisme social qu'ils ne poussent même plus la porte de l'école.

et une hypothèse: l'antidote au stress serait la confiance en soi. Les parents devraient reprendre confiance en eux.....et plus largement  "que les professeurs reprennent confiance en l’institution pour que l’on puisse ensuite renouer le dialogue entre parents et professeurs " 

Un article passionnant

http://www.scienceshumaines.com/la-nevrose-scolaire-des-parents_fr_29248.html